Pedagogisk förnyelse, nya arbetssätt, utveckling av arbetsorganisationen med större ansvar och befogenheter i arbetslagen är områden som prioriterats. Vätternskolan samverkar bl.a. med kommunens gymnasieskolor i ett så kallat kraftsamlingsprojekt.

Under året har kvalitetsprojektet avslutats och övergått till ordinarie verksamhet med en kvalitetshandledare på halvtid. Arbetet med måluppföljning har fortsatt inom alla arbetslag och grupper. Verksamhetsbeskrivning har lämnats in för granskning.

Skolkonferensens betydelse har stärkts med ökad elevdelaktighet i viktiga beslut. Elevskyddsombud i varje klass utbildas och bidrar tillsammans med personalen till att skapa en god arbetsmiljö.

Internationaliseringsarbetet vidareutvecklas med elev- och lärarutbyte med nätverksskolor samt APU utomlands. Mänskliga rättigheter (FN 50 år) och levande historia har lyfts fram i olika teman under året.

Uppbyggnad av skolans datorbestånd fortsätter. I varje arbetslag finns nu en IT-pedagog som handleder sina kollegor i användandet av datorer i undervisningen.

Antalet ungdomselever på omvårdnadsprogrammet har ökat men den största ökningen har skett på vuxenutbildningen inom omvårdnadsprogrammet.

Vätternskolan är en gymnasieskola med Omvårdnadsprogram, Barn- och fritidsprogram, kommunal vuxenutbildning samt uppdragsutbildning. Skolan erbjuder ungdomar och vuxna en utbildning som kvalificerar för deltagande i samhälls- och arbetsliv, vidare studier och livslångt lärande. Vätternskolans främsta mål är att stärka elevens självtillit, kunskapande förmåga och kommunikationsförmåga.